Nagy Marcell és Molontay Roland cikke Interpretable Dropout Prediction: Towards XAI-Based Personalized Intervention címen jelent meg az International Journal of Artificial Intelligence in Education folyóiratban.

A tanulmány célja, hogy BME adataira támaszkodva megmutassa, hogy az értelmezhető gépi tanulási és megmagyarázható mesterséges intelligencia (XAI) eszközök hogyan támogathatják az oktatás szereplőit a lemorzsolódás előrejelzésében.